Indicadores de Aptidões de aprendizagem

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Aptidão para a Atenção

Focar em atividades mentais por tempo adequado e sem dispersão

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Aptidão cognitiva

Aprender, refletir, organizar e apreender informações sobre a realidade

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Aptidão para a matemática

Raciocinar logicamente ao lidar com os números e as relações entre eles

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Aptidão para a leitura

Ler, decodificar, compreender e interpretar as palavras, frases e textos

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Aptidão para a escrita

Escrever ou expressar-se através dos símbolos gráficos

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Psicomotricidade

Maturidade quanto ao sistema nervoso

As matrizes observacionais para este conjunto de indicadores, são aplicados durante a fase de alfabetização, durante os anos iniciais.

Os semáforos representam os seguintes aconselhamentos:

Tratam-se de aptidões que estão em desenvolvimento adequado para a fase de alfabetização da criança

Indicam aptidões que não estão se desenvolvendo plenamente na fase de alfabetização da criança, exigindo acompanhamento e atenção de professores e pais

Indicam aptidões que requerem a máxima atenção por parte dos professores e dos pais. Pode haver necessidade de apoio especializado para ajudar a criança em suas dificuldades de aprendizagem correspondentes

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